Các yếu tố ảnh hưởng đến ý định sử dụng Chat GPT trong học tập của sinh viên ngành Tài chính - Ngân hàng: Nghiên cứu tại trường Đại học Công nghệ Đông Á

Tóm tắt

Mọi lĩnh vực của nền kinh tế đang chịu tác động mạnh mẽ bới sự phát triển của các công cụ trí tuệ nhân tạo. Giáo dục đại học cũng không nằm ngoài cuộc cách mạng công nghệ này, đặc biệt là đào tạo ngành Tài chính – Ngân hàng. Nghiên cứu này nhằm xác định các yếu tố ảnh hưởng đến ý định sử dụng ChatGPT trong học tập của sinh viên Trường Đại học Công nghệ Đông Á. Sau khi chạy dữ liệu khảo sát từ 129 sinh viên và sử dụng phần mềm SPSS 26, có ba yếu tố: Tính hữu ích, Tính dễ sử dụng và Thái độ được đánh giá là có tác động tích cực và có ý nghĩa thống kê đến ý định sử dụng ChatGPT. Nghiên cứu góp phần cung cấp bằng chứng thực nghiệm về việc ứng dụng AI vào giáo dục đại học tại Việt Nam, đồng thời đưa ra các khuyến nghị thiết thực nhằm nâng cao hiệu quả tích hợp công cụ ChatGPT trong quá trình giảng dạy và học tập.